Liceo linguistico "Grazia Deledda" - Genova

Questo progetto  è nato nel nostro Liceo Linguistico in seguito alle richieste avanzate da alcune scuole elementari e medie genovesi dove confluiscono molti giovani alunni extra-comunitari di madre lingua spagnola; poiché il numero dei piccoli alunni è tanto elevato da non poter essere gestito solo con l’aiuto dei Mediatori Culturali inviati dal Comune, si è elaborata una strategia didattica operativa che potesse trasformare gli alunni del liceo in giovani e dinamici insegnanti di Italiano. Al fine di favorire l’inserimento dei piccoli alunni, abbiamo pensato di effettuare  qualche intervento linguistico da parte di chi poteva conoscere la lingua spagnola per iniziare a comunicare con i nuovi bambini e per insegnare loro i primi rudimenti della nostra lingua.

Nel volgere di poco tempo questo incarico è diventato un qualcosa di più serio ed importante: i bambini da seguire aumentavano e così le scuole  elementari e medie che desideravano avvalersi del nostro intervento.

Abbiamo deciso allora di organizzarci come dei veri professionisti: prima una serie di riunioni con gli alunni per fissare gli obiettivi didattici da raggiungere e le strategie migliori, poi, dopo ogni serie di interventi, delle mini-riunioni tipo Consigli di classe per verificare l’andamento dei lavori, fare eventuale autocritica, migliorare negli aspetti più problematici.

Il progetto ha consentito ai piccoli alunni stranieri l’acquisizione di una competenza linguistica autonoma adattabile alle più diverse situazioni del vivere quotidiano, nonché una crescita nel processo di socializzazione e il raggiungimento di una effettiva integrazione.

Gli alunni del Liceo, attraverso il progetto, hanno avuto modo di utilizzare la lingua spagnola parlata e scritta anche nelle varianti di pronuncia sudamericana, ma soprattutto hanno sperimentato le differenti strategie di insegnamento e di apprendimento di una lingua straniera; la loro giovane età li ha indubbiamente aiutati a conoscere ed avvicinare con estrema semplicità e molta apertura di vedute, culture diverse dalla nostra, instaurando un duplice rapporto di scambio linguistico e culturale che è alla base della vera integrazione.

Gli alunni del Liceo inoltre, attraverso l’esperienza del progetto, hanno effettuato un’esperienza lavorativa come “mediatore culturale”, un vero e proprio stage propedeutico alla prosecuzione degli studi universitari nella mediazione culturale.