Motivazioni del premio anno 2003

Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca

Direzione Generale delle Relazioni Internazionali Ufficio IV

Istituto Comprensivo Statale - Telese Terme (BN)

tel. 0824/976050

6. Comunicare in lingua

§ Ancora una volta l’insegnamento delle lingue è finalizzato ad educare i discenti al rispetto delle differenze, prevenendo gli stereotipi ed i pregiudizi, oltre che ad arricchire le loro risorse comunicative, così utili in un territorio ricco di opportunità lavorative.

Il progetto si segnala per l’impostazione metodologica e didattica che consente ai docenti ed agli alunni di controllarne l’efficacia nelle diverse fasi di sviluppo

§ Una vez más la enseñanza de los idiomas ha terminado educando a los alumnos en el respeto de las diferencias, previniendo de los estereotipos y de los prejuicios, además de enriquecer sus recursos comunicativos, tan útiles en un terreno rico de oportunidades laborales.

El proyecto destaca por el diseño metodológico y didáctico que consiente a los docentes y a los alumnos controlar la eficacia en las diversas fases del desarrollo.

§ Wieder einmal soll die Fremdsprachenerziehung zum Respekt vor unterschiedlichen Kulturen, vor Stereotypen und Vorurteilen schützen – neben Erweiterung der Kommunikation, was gerade in einem Gebiet mit so vielfältiger Arbeitsmöglichkeiten vonnöten ist. Das Projekt zeichnet sich durch methodische und didaktische Klarheit im Aufbau aus, was wiederum den Lehrern und Schülern hilft, den Erfolg des Projekts ständig zu überprü

§ Once again the teaching of foreign languages has the purpose of educating pupils to respect diversity by avoiding stereotypes and prejudice, as well as enhancing their powers of communication, which are so important in an area full of work opportunities.

The project stands out by reason of its methodological and didactic structuring which allows both teachers and pupils to keep a check on its effectiveness during its different stages of development.

§ Une fois de plus l’enseignement des langues a pour but non seulement d’éduquer les élèves au respect des différences, de devancer les stéréotypes et les préjugés, mais aussi d’enrichir leur potentiel communicatif, aussi utiles dans un territoire qui offre autant d’opportunités de travail.

Le projet se distingue par son aspect méthodologique et didactique qui permet aux enseignants et aux élèves de contrôler son efficacité au long des phases de développement.