Istituto Tecnico Commerciale Statale "Antonio Maria JACI" di Messina  

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15. Solidarietà ed identità europea

Il progetto  

L’ I.T.C. Jaci sin dal 1997, anno in cui per la prima volta è stato istituito nell’ambito del Programma Socrates l’azione Comenius1, utilizzando le esperienze già fatte con gli Scambi Culturali cui la scuola ha partecipato per oltre un decennio, e grazie alle amicizie già consolidate con alcuni partner europei, è riuscito ad inserirsi nel Programma Comenius1 costituendo una rete di scuole appartenenti a: Francia, Germania, Norvegia, Inghilterra, Estonia.

A sostenere la scuola in tale impegno è la consapevolezza dell’importanza delle conoscenze linguistiche quale mezzo di comunicazione fra i popoli e del senso di appartenenza all’Europa.

Coinvolgere i ragazzi direttamente nella lingua parlata in un approccio multiculturale, quale appunto si verifica con lo sviluppo di un Progetto Comenius, vuol dire stimolare efficacemente la motivazione e l’apprendimento oltre che ampliare l’orizzonte delle conoscenze e della cultura, nonché stimolare l’apertura al dialogo e all’amicizia con coetanei di diversa appartenenza.

Lo sviluppo  

Il Progetto, che si è rinnovato negli anni per tematiche e per  la partecipazione di nuovi partner,  nell’anno scolastico 2001/02, ha coinvolto i seguenti licei:

1.     Lycée  J. Rostand, Caen, Francia;

2.     Eiker Skole, Hokksund, Norvegia ;

3.     H. Lange Gumnasium, Rendesburg, Germania ;

4.     Grammar School, Slough, Inghilterra.

Il tema scelto:“ Solidarietà e identità europea „ si è articolato nei seguenti argomenti:

1.     politica e terrorismo;

2.     cultura e religione;

3.     globalizzazione,

4.     sport;

5.     questioni militari;

6.     istruzione;

7.     ricerca e sviluppo.

Per l’intero anno scolastico le scuole hanno collaborato con comunicazioni e scambi via internet rispettando  i seguenti tempi:

Settembre: incontro preparatorio, inizio dei lavori;

Ottobre: costituzione dei gruppi, primi contatti;

Novembre: scambi, scelta sottotemi, calendario;

Dicembre: scambi, controlli, primo bilancio;

Gennaio- Febbraio: ricerche, produzione, scambi;

Marzo: preparazione di un cd-rom, di un sito web;

Aprile: riorganizzazione di tutti i lavori, preparazione incontro;

Maggio: riunione di progetto con i partner europei ( docenti e alunni dei 4 licei a Messina);   

               valutazione e proiezione per il futuro

Giugno: fine dei lavori, siti web pronti da consultare, cd-rom da presentare a tutta la scuola

               Visita in Norvegia di un docente e 4 alunni: scoperta della vita e della realtà ambientale.

 La ricaduta   

La partecipazione al progetto Comenius ha consentito un coinvolgimento di tutta la scuola sia con articoli sul giornale d’istituto sia con altre pubblicazioni.

Ne è nato un maggiore interesse per le lingue che ha condotto ad altri progetti:

• Progetto Lingua 2000;

• Patente europea linguistica;

• Tirocinio aziendale in Spagna;

• Leonardo da Vinci mobilità studenti francesi sul nostro territorio;

• Accoglienza di due alunne norvegesi nella nostra scuola per due mesi;

• Un partenariato con una scuola di Tunisi che ha permesso uno stage in aziende tunisine nell’ambito del POR Sicilia;

• Scambi culturali con l’Inghilterra e la Francia;

Queste iniziative fanno ben capire quale importanza dà la nostra scuola all’apprendimento linguistico e alla educazione interculturale.

Insegnante referente:  Grazia  Arena