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      LABEL EUROPEO Riconoscimento europeo per iniziative che promuovono l'apprendimento delle lingue straniere

Il riconoscimento non prevede contributi finanziari, ma dà prestigio all'esperienza e l'istituzione premiata può utilizzare il logo del Label Europeo

 

I.T.P.C.S.  "G.A.Cavazzi"- 41026 Pavullo nel Frignano ( MO )  

Via Matteotti 2/4-

Tel: 0536 20366  

Fax: 0536 211 64

E-mail: cavazzi@cimone.it

 

 

2. Insegnare ad apprendere verso la società conoscitiva

 

Il progetto  

 

Poiché nell'ottica dell'autonomia scolastica, delle direttive europee e della futura riforma, diventa sempre più importante l'organizzazione di attività interdisciplinari, si è pensato di strutturare un progetto che non si focalizzi sulla trattazione di un unico argomento specifico, ma divenga un  contenitore che abbia come finalità la collaborazione L2-Informatica, che preveda l'elaborazione di più contenuti didattico-culturali e l'utilizzo di varie attività e strumenti.

Le proposte presentate sono state rivolte a studenti del biennio e del triennio della sezione professionale ad indirizzo turistico dell'istituto, ma risultano ampliabili ed adattabili ad ambiti e situazioni variabili.

L'utilizzo del computer e di attività alternative, accanto alle metodologie più tradizionali e ai programmi curriculari, ha avuto come obiettivo:

  • dare l'opportunità a questi ragazzi, che hanno generalmente scarsissime occasioni di usare la lingua straniera, di operare in situazioni non soltanto simulate e di comunicare per scopi concreti;
  • offrire loro una maggiore motivazione ed un supporto tecnologico che li possa aiutare a superare certe difficoltà operative ed espressive spesso frustranti;
  • sviluppare, consolidare, potenziare competenze disciplinari e trasversali che possono poi essere utilizzate in contesti reali, attraverso una fattiva collaborazione con enti ed attività commerciali presenti sul territorio per un raccordo scuola-mondo del lavoro.
Il progetto è nato e si è sviluppato tenendo in considerazione alcuni punti fondamentali:
  • individuazione delle esigenze del contesto socio-culturale e della situazione di partenza degli alunni;
  • definizione degli obiettivi immediati, intermedi e finali che riguardano l'area cognitiva, non cognitiva e le loro interazioni;
  • organizzazione delle attività e dei contenuti in relazione agli obiettivi stabiliti;
  • individuazione dei metodi, materiali e sussidi adeguati;
  • verifiche del processo didattico, per avere un riscontro dei risultati raggiunti ed una guida per gli interventi successivi.

 Lo sviluppo

 
Il progetto prevede un modulo per ognuna delle cinque classi della sezione professionale:
 
CLASSE 1^     Language and Communication:
                          Unit 1: My own advert
                          Unit 2: A special T-shirt
 
Scopo delle attività, che prevedono la realizzazione di semplici annunci pubblicitari e la creazione di magliette con disegni e scritte personalizzate, è quello di fare acquisire agli studenti la consapevolezza che esistono diversi tipi di linguaggio per comunicare idee, informazioni, emozioni.
Non occorre che i ragazzi abbiano una conoscenza avanzata della lingua per riuscire a produrre semplici testi creativi. Già all'inizio del loro percorso possono iniziare a sviluppare competenze per creare didascalie per foto, slogan pubblicitari, brevi frasi o giochi di parole.
 
CLASSE 2^    The Language as Art:
                         Unit 1: From poems to drawings
                         Unit 2:From paintings to poems/songs
 
Con questo modulo, che prevede un percorso " dalla poesia al disegno e  dal disegno alla poesia/canzone ", non si è voluto insegnare espressamente agli alunni l'analisi di una poesia o di un'opera d'arte, ma semplicemente portarli ancora una volta a riflettere sui diversi modi comunicativi, fornendo loro uno spunto per esprimersi in modo creativo partendo dal linguaggio dell'arte.
 
CLASSE 3^    Hypertext: The English Language in the World 
 
Attraverso l'analisi della diffusione dell'inglese nel mondo, si è cercato di portare gli studenti a riflettere sull'importanza dell'apprendimento di questa lingua e sensibilizzarli sulle potenzialità relazionali e lavorative che tale conoscenza può comportare. La creazione di un ipertesto è stata utilizzata sia per stimolarli che renderli consapevoli delle possibilità creative che l'impiego delle tecnologie di terza generazione può offrire.
 
CLASSE 4^    My School Trip Abroad
 
Con questa attività la classica gita scolastica è stata inserita all'interno di un progetto interdisciplinare che può coinvolgere anche docenti di diverse materie.
L'argomento è per i ragazzi altamente motivante ed è quindi facile sollecitare la classe ad organizzare un proprio itinerario.
 
CLASSE 5^    Intercultural E-mail Classroom Connections
 
Il modulo consiste nello scambio di messaggi e-mail su di un particolare argomento tra scuole di diversi paesi. In questo contesto la tecnologia informatica rappresenta un modo altamente stimolante per gli studenti di acquisire specifiche abilità e la possibilità di usare la lingua al di fuori del contesto classe.

La ricaduta 

 
Si prevede di ampliare e potenziare le competenze acquisite fornendo gratuitamente un servizio agli Enti e alle imprese commerciali presenti sul territorio che si renderanno disponibili ad una collaborazione con la nostra scuola.
Gli studenti lavoreranno a classi aperte:
 
CLASSI 2^ & 3^
Avendo entrambe svolto, anche se a livello diverso, un percorso sulla lingua e sulla comunicazione, i ragazzi uniranno quanto appreso per offrire un servizio a ditte, negozi, discoteche.. che desiderano creare un logo, uno slogan pubblicitario,un volantino relativo ad un particolare evento o alla propria attività.
 
CLASSI 4^ & 5^
Avendo nel precedente anno scolastico acquisito familiarità con gli ipertesti e con gli itinerari turistici, gli alunni lavoreranno insieme attuando uno scambio via e-mail con partners stranieri.
L'attività avrà 2 obiettivi diversi:
  • Culturale: scambiare informazioni sul rispettivo territorio di residenza.
  • Tecnologico-Operativo:usare il materiale raccolto per svolgere l'attività precedente al fine di produrre un cd-rom italiano/inglese per il Comune che conterrà tutte le più importanti informazioni relative al nostro territorio comunale.

Insegnante referente : Alessandra Gianelli