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LABEL EUROPEO Riconoscimento europeo per iniziative che promuovono l'apprendimento delle lingue straniere Il riconoscimento non prevede contributi finanziari, ma dà prestigio all'esperienza e l'istituzione premiata può utilizzare il logo del Label Europeo |
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Impariamo le lingue giocando Il
progetto La
realizzazione dell’area di progetto fa parte dell’attività
curricolare ed è inserita all’interno della programmazione
didattico-educativa a partire dal 3° anno per il corso ERICA ad
indirizzo linguistico. In
particolare si propone il conseguimento dei seguenti obiettivi: ·
favorire l’apprendimento di strategie cognitive
mirate a comprendere come si formano e si evolvono le conoscenze ·
far cogliere all’alunno le relazioni esistenti
fra l’astratto e il concreto ·
stimolare l’alunno ad affrontare problemi nuovi
con spirito di autonomia e creatività Lo
sviluppo La realizzazione dell’area di progetto, si attua attraverso alcune fasi: ·
individuazione delle discipline e/o delle
tecnologie da coinvolgere ·
analisi della situazione o del problema che il
progetto intende affrontare ·
scheda atta a mettere in evidenza la capacità dei
singoli alunni di interagire con gli altri, il livello di autonomia
nell’eseguire il lavoro e nel prendere decisioni ·
Monitoraggio del raggiungimento degli obiettivi
comportamentali e cognitivi Nel caso specifico del lavoro svolto l’anno scorso (2000/2001), si è trattato di far interagire tra loro le conoscenze linguistiche di base apprese nelle diverse lingue straniere studiate. Il lavoro si è articolato nell’arco di quattro mesi, utilizzando settimanalmente ore di lezione messe a disposizione dai singoli docenti, in base al numero delle loro ore curricolari. La classe è stata suddivisa in quattro gruppi omogenei che hanno trattato le quattro stagioni con tipologie diverse di attività comunicative e ludiche, strutturando il lavoro per difficoltà graduate e realizzando un insieme di giochi divertenti e istruttivi. Gli
alunni hanno esaminato giornali e riviste, realizzato personalmente
disegni, vignette e test attitudinali; hanno elaborato poi il materiale
prodotto nel laboratorio di informatica. A
conclusione del progetto è stato realizzato e stampato un volume di
novanta pagine con anagrammi, giochi vari, cruciverba, test con relative
soluzioni e profili attitudinali. La
ricaduta L’obiettivo
principale è far si che il risultato di questo lavoro compiuto dai
ragazzi per i ragazzi possa essere fruito dal maggior numero di
studenti,
motivandoli
all’apprendimento delle lingue, facilitato con sistemi innovativi e
coinvolgenti. In particolare, si intende utilizzare il prodotto come
materiale promozionale e didattico-orientativo per gli alunni
provenienti dalla scuola media in occasione delle manifestazioni di
Scuola Aperta e del Salone dello studente. In
una fase successiva alla pubblicazione cartacea, si ritiene possibile
realizzare una versione interattiva su piattaforma cd-rom, tale da
favorirne e renderne più efficace la fruizione. Insegnante
referente: Maria
Rosa Tutino
Istituto Tecnico Commerciale Statale “Carlo Rosselli” Via Giotto, 10 - 16153 Genova tel: 010.650.85.94 / 010.651.22.35 fax: 010.651.51.33 e-mail: protocollo@itcrosselli.it URL: www.itcrosselli.it Il Dirigente Scolastico: Prof.ssa Annunziata Guerra
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